现代政治视频讲解课程教学,现代政治视频讲解课程教学

如何利用微课提升高中政治课堂教

单刀直入，开门见山 单刀直入式的提问，也是开门见山、直接地发问。这种提问方式的优点是简单、直接、直观，不需要太多程序，直奔主题。这种提问方式适合在新课导入、知识小结以及复习测验时使用。

而像我国的基本经济制度、国家财政这样宏观和抽象的理论就只能依靠教师运用推理、论证的讲授法。第二是课堂教学：课堂始终是教学的核心阵地，教师一定要站稳自己的课堂，使课堂教学尽可能有序、高效。

是教师富有艺术性地将所学知识和技能进行归纳总结和转化升华的行为方式。完善、精要的“小结”，可以使课堂教学锦上添花，余味无穷，让学生达到前后浑然一体的美妙的境界，以激发学生学习政治课的热情。

课堂要让每个学生都动起来。课堂节奏要随着学生学习节奏变化而变化。课堂要面向全体学生。为此，我们还应该端正一种认识――培优补差不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。

这节微课是师生合作学习探究的结果，不仅让学生体会到名家写作时语言运用的准确与生动，也给学生的习作奠定了准确运用词语的思想根基。由此可见，微课在课堂教学中发挥着重要的作用，它能有效提高课堂教学的效率。

通常，微课中的小问题是嵌入在教师教育教学实践中的，并不强调研究结果的理论意义，在微课中只讲求解决实践问题的效果。通过小研究，教师既能改进教育教学工作，又能提高专业水平。微课主要是解决课堂教学中某个学科知识点。

什么叫大中小学思想政治课一体化教学模式?

是要引导教师转变教育理念，正确认识和处理课程思政与学科德育、课程思政与思政课程的关系，增强课程思政一体化建设共识。

课程思政的理念是将思想政治教育融入到学科教学中，通过课程向学生传递思想政治的内容和价值观念，提升学生的综合素质和思想道德水平。

在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。要推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

试论普通高中如何开展思想政治新课程教学活动。

1、高中政治是一门理论性、实践性很强的学科，要完成新课标中规定的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面的教学目标，除了师生在课堂上的教与学之外，目前最直接的反馈就是来源于作业练习。

2、笔者在思想政治课教学的过程中，采用读（阅读）、议（议论）讲（精讲）、练（训练）、记（记忆）相结合的形式进行教学，并根据不同的教学内容设计出相应的活动形式， 让学生积极主动地参与教学活动。

3、因此，需要教师优化教学过程，提高高中学生学习思想政治的热情，提高高中思想政治教学效率，实现思想政治教育的最终目的。

4、新一轮课改实验即将在高中普遍推广，在新的课改理念下，要求让课堂教学活起来。但由于高中学生没有初中生应有的激情，要使课堂教学活起来不是一件很容易的事。

5、积极构建课堂教学新模式。根据新课程理念、课堂教学现状和国内外有关课堂教学模式的理论与实践前沿，我们必须承认，虽然教无定法，但教学确有其共同的内在规律性。

新课改下初中政治课程教学

作为对现行的思想政治课课程标准的重大改进，使之既能适应素质教育的要求，又能体现学科建设与时俱进的思想，新的思想品德课程标准在设计思路上统筹考虑了几大难点和重点。

近年来，随着新课改实践的不断发展，初中政治课程在整个教学课程体系中的地位得到了可喜的改善，但有许多学校、教师以及学生仍未完全认识到政治学习的重要性，在课堂教学上仍存在一些欠缺，需要着重完善提高。

科学设计课堂教学的内部环境，无论对于课堂教学目标的达成，还是培养高素质的人才都具有重要的意义。学习情境的设计 运用建构主义理论，进行教学情境设计。（1）创设真实情境，使学生在该情境中主动建构知识。

如何做好高中思想政治课的教学

1、本文提出了改进思想政治理论课教学质量的几点意见，旨在提高思政课的教学效果和学生的学习兴趣。保证教学学时首先保证思想政治理论课的教学学时(按中央文件规定的学时，有的学校偷工减料)。

2、在工作之余，我也注重自身发展进步，除了学习《班主任》《中小学思想政治》《德育报》《教师报》《中国素质教育研究》等报刊杂志及参加班主任培训外，通过自学，我自身的能力提高了不少。

3、（3）最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。不应该把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。

4、探索新办法。只有充分发挥教师的创造性，鼓励其大胆创新，改进教育教学方法。做到因时而变、因时而进、因时而新，才能为推动思政课建设内涵式发展、提升教学质量和效果注入强劲动能，才能真正办好、讲好思想政治理论课。

5、中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。

6、设计科学合理的课程：高中思想政治课程应该根据学科核心素养的要求，结合学生的实际情况，设计科学合理的课程内容和教学方法。

思想政治课的主要内容是什么?

小学思政课内容包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等。使小学生养成讲文明，讲礼貌的好习惯，培养诚实、守信的好品质。培养小学生勤劳，艰苦朴素的品质。

大学思想政治包括《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养和法律基础》，《形式与政策以及当代世界经济和政治》。

“马克思主义理论与思想政治教育”是以“马克思主义理论”为主要内容的“思想政治教育”。

课程融思想性、政治性、知识性、综合性与实践性于一体，教学内容主要包含了树立正确人生观、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、弘扬优秀道德，以及遵法学法守法用法等内容。

思政课是一门思想政治课。思政课，立培育学生立德树人、培根铸魂的课程。学生们步入人生的新阶段，正确的世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。